劳动午报
2025-03-07 00:00:00
本报讯 （记者 宗晓畅）“中国国产AI大模型尤其是DeepSeek的出现，将为整个教育体系带来深刻变化。”全国政协委员、首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究院副院长郭媛媛接受记者采访时表示，人机协同的时代已经到来，当大模型嵌入到教育的基础设施和各个环节后，亟待将人工智能融入教育新标准体系建构中，积极主动地调整教学模式。
如今，北京市许多中小学的课堂中都刮起了“AI风”。郭媛媛委员认为，人工智能给课堂带来了显著变化。首先，在教学方法上，AI具有的技术能量可以进行经常性的学情分析，针对每个孩子提供个性化、精准化、精确化的培养。第二，DeepSeek大模型的运用带来了跨学科融合，学习内容、内涵和形态都会发生变化，会出现很多跨领域、融合性的课程群，能为学生带来更广泛的学习内容。第三，教师身份会发生变化，教学手段和方法也将随之产生变化。以前教师是知识传授者，未来更多扮演的则是学习引导者的角色。此外，不论是老师还是学生，必须进行分级分层的AI素养教育，即人机协同的素养教育和人工智能时代应该具有的媒介素养教育。
关于如何让孩子健康地拥抱AI时代，郭媛媛委员分析，技术进步的同时要加强监管和隐私保护。“人机协同不仅是学校的事，同样给家长带来了新课题，我们要探索家校协同模式。比如，在小学阶段，应该给孩子更多体验式的内容；在初中阶段，要教给孩子们数据分析等应用；到高中阶段，可以让孩子们参与人机协同的一些项目实践。让孩子们渐进式地不断精进，提升认知能力，健康地拥抱这个AI时代。”郭媛媛委员说。